微型课简介

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来源:    日期:2020-5-25    浏览次数408次

  微型课简介 

 
        一、什么是微型课？微型课，顾名思义，就是比正常课教学时间短、教学容量少的课。是在没有学生现场参与的情况下，对一节常态课除学生活动之外的各个环节的呈现，其实质就是减去学生活动的常态课。
        二、微型课的特点
       1.是一节完整的课。微型课上课的具体过程和常规课堂教学一样，老师在讲台上把预设的教学过程进行展示，包括问题的提出、课堂活动的安排、学生合作解决问题等过程都要呈现。
        2.是一节虚拟的课。微型课虽然表面上听课的是教育专家或教育同行，但对话的对象却是虚拟中的学生。由于没有学生，老师的这些设计都是在通过教师语言转述学生的回答预设生成，均已假设学生已经完成的情况下，继续展示下一个教学环节。学生答疑或活动的时间在微型课中可以通过教师语言的指令完成。
        三、微型课与其它课型比较
        1.微型课与说课
        微型课和说课是两种截然不同的形式，切忌把微型课与说课等同起来。说课是说一篇课文(或一节课、一个单元)该怎样教和为什么要这样教。这就像设计师介绍自己的图纸一样。微型课是讲课，重在“讲”，展现的是教师的教学基本功和课堂教学艺术。就像建筑师在施工，是模拟上课。从导入到新授，从提问到点拨，从归纳到拓展都要按部就班一一落实，只是比实际上课少了学生的表现。
        2.微型课与微课
        微型课不同于微课，微课是指基于教学设型课不同于微课，微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟内就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。在教育教学中，微课所讲授的内容呈“点”状、碎片化，这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。微课是课堂教学的有效补充形式。而微型课是没有学生参与的、结构完整的一节课。
        3.微型课与常规课
        微型课和标准课的区别。
        首先是时间，标准课用15---40分钟展示师生活动的全过程，是师生共同成长，共同经历的生命过程。课堂要预留足够的时间让学生思考、活动。微型课由于缺少了学生的学习过程，因此只有8一10分钟左右，是教师对教学过程的模拟。其次标准课有学生参与，教师根据学生的学习情况，灵活调整教学方法和分配时间。微型课没有学生，教师根据经验、教学内容预设学生的学习情况，推进课堂教学。